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领导班子

王俊2018-2019学年度述职报告

岁月是一首歌,时而激昂,时而舒缓;时而欢畅,时而悠长。

回望一年来的工作,那是激情澎湃的《运动员进行曲》。紧跟时代步伐,感恩时代馈赠。这一年,重温党的十九大精神,细细研读党章,品味《共产党宣言》,以一位共产党人的标准审视人生的意义。由此有了许多新感悟,我,一个平凡得不能再平凡的生命,能够生活在这个时代是多么幸运。我们没有经历过战争年代的腥风血雨,没有经历过三年灾害的忍饥挨饿,没有经历过文革时期的人性践踏;我们生活在一个改革开放的年代,生活在一个经济迅速发展的时代;党和国家给了我们一个繁荣稳定的生活环境,给了我这样一份有着衣食无忧的收入又受人尊敬的工作,我,必须要为这个时代做些什么,要以饱满的热情投入到工作和生活中去。一己之力虽小,但是所有的力量汇集在一起,就能形成推动时代进步的洪流!

回望一年来的工作,那是温馨的《田园交响曲》。探寻生命本源,构建绿色团队。教育事业是农业的事业,而不是工业的事业。我们面对的是活生生的生命个体,他们有不同的情感个性、不同的认知特点以及不同的精神世界。一年来,我读了一些书,包括尤瓦尔的《人类简史》、《未来简史》、《今日简史》还有各类哲学书、历史书,从生命的本源去了解人性,了解人的特质。通过书籍的阅读,我提升了自己的认识方式,在工作中更能了解自己、了解教师、了解学生,从而更好地抓住问题本质,避免了走弯路。也正是认知方式的改变,使自己的身心更和谐,遇到问题不急不躁,努力创建和谐的人际关系,做一个让自己快乐也让身边的亲朋好友、同事乡邻感到快乐的人。

这一年来,我和往年一样,坚持深入课堂,坚持以一颗恭敬之心和老师们探讨教学的奥秘。在评课的过程中,我们知无不言,言无不尽,自由平等的交流、各抒己见的碰撞让评课充满着无穷的乐趣,在寻求到最佳答案的时候,我们会像一群疯子一样的傻笑,在遇到难题的时候,我们又会集体陷入漫长的沉思。多维互动的评课呈现出一个瑰丽的世界,我们每个人都从中看到智慧的精彩、自我的力量。

有一个细节我坚持做了十多年,那就是每一次评完课之后,我都会真诚地向上课老师道一声“谢谢”,而上课的老师也同样会还我一声真诚地“谢谢”。如此其乐融融的评课成为校园里一道独特的风景,成为独具魅力的生命体验。有一次,广东的跟岗学习老师无意中参与我们的评课活动,活动之后,他们激动地说:“我们从来没看到这么热烈的评课,从来没有发现数学教学这么有意思。”

我常常把自己比喻成是一只勤劳的小蜜蜂,我们的老师就是一朵朵鲜艳的花朵,花朵们的身上都都蕴藏着无穷无尽的智慧的花粉。而我要做的,就是将这朵花的花粉传到那朵花的花蕊里,将那朵花的花粉传到这朵花的花蕊里。在传播花粉的过程中,花朵们固然受益,我也同样受益,醇香的花蜜酿成之后,再将它反哺给更多的人,这,就是我所理解的工作的意义。

在和老师们深入接触的过程中,我会为课堂上一个亮点而惊喜万分,也常常为一个环节没有处理得好而扼腕叹息。有人开玩笑说,如果有一天远远地看到王俊在校园里眉飞色舞地说话,那么他一定不是在说别的,而是在说他的课堂,王俊是一个不折不扣的“课痴”!好吧,“课痴”就“课痴”,没有什么叫人丢脸的。不疯魔不成活,一个人能够专注地痴迷一样东西,那是一种多大的福分!而这种福分,或许只有在实验小学才能享受得到,因为周围有那么多志同道合的朋友,其间有鼎力支持的领导,还有非常默契的伙伴。

这一年的工作,是绚丽的《春之声圆舞曲》,绽放生命活力,积极创造未来,一年来我一方面让自己在更大程度上发挥自己的专业优势,另一方面也努力沉下心来向每一位同事学习,向身边的每一位孩子学习。随着阅历的增加,我越来越领悟到“以学愈愚”的真谛,只要有利于自己与团队“学习”,我几乎什么样的事都会做,什么样的代价都舍得花。或许也正是这样一种坦诚的“书呆子”作风,我在和老师们每一次交流的过程中,都能赢得大家的信赖,都能吸引着更多的人参与到教学研讨中来。我相信,这种百花绽放,百鸟齐鸣的文化氛围才是实小弥足珍贵的精神财富!

    展望下一年的工作,我已经准备了崭新的曲调,会和身边的每一位伙伴引吭高歌!