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领导班子

张永飞2018-2019学年度述职报告

作为一所高起点、高定位的崭新学校,南山湖小学传承百年实小精神文化,以宜美教育、人民满意为办学目标,追求卓越的育人品质。一年来,我开拓创新,戮力前行,借助学校团队的智慧,强化班子作风建设,加强师德师风提升,着力深化课程改革,统筹五育并举,坚持德育为先,筑牢安全防线,不断探寻拥有南山湖小学自身特质的宜美教育,用躬身实践努力为这所新的学校赋予更多的优秀内涵。

一、 以党的建设为引领强化学校工作高站位

我以学校党建为统领,坚持用党建聚力统领意识形态和文化建设,完善了学习制度,践行和开展了“党建+”主题活动,全面提升了学校党支部的政治领导力、精致管理力、沟通合作力、担当落实力、争先创优力,力争把基层学校的党建工作迈上新台阶。

1、我及时组织了全体教工开展拒绝有偿家教补课活动,学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》以及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神,给予教师心灵洗礼,净化了学校育人环境。

2、作为支部书记,进一步融合了“学科+党建”的引领方式,我经常组织支委成员,把党建工作下移到年级、学科、备课组,用党员教师的榜样力量提升学校工作实效。

3、作为校区负责人,我积极开展了个人廉政风险点的排查工作,从思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制、外部环境灯方面,认真分析并查找自己在工作履职和八小时以外潜在的廉政风险点,时刻警醒自己清正廉明。

4、规范基层党组织建设,带头上好主题党课。在第十二个“5.10”思廉日到来之际,我以“纪法在我心,清廉伴我行”为主题向全体党员及普通教师上了一堂党课,为学校营造了风正气正的生态环境。

5、我结合扫黑除恶、教育领域突出问题整治、一创三争主题活动等,加强了领导班子作风建设,自已以身作则,用务实的作风和诚实的态度把控管理方向,确保学校各项管理工作健康有序。

6、我带领学校全体领导班子成员,开展党员干部走帮扶活动,为最需要关心的孩子们送去爱的温暖,提供真情帮助。

7、为了庆祝建国70周年华诞,我和我的管理团队,精心策划“我和我的祖国”快闪活动,全校800名师生和家长代表参加了活动,赢得了社会一致好评,同时我校的这个快闪活动也上了学习强国的平台。

二、 以深化课改为抓手,促进教学质量高水准。

教学工作是一所学校的根本所在,教书育人需要课堂教学来落地生根。为了让来自不同地域不同年龄层次的老师,尽快认同南山湖小学的教学文化,高效地投身到教学工作中去。我从几个方面入手,多维度共同推进促使教学立体化前行。

1、精致备课管理,练就教学实践力。在实小一体化教学管理中,南山湖小学沿袭了实小本部集体备课的优良传统,以教师分单元主备共分享的高效模式来备课,并结合我校办公室相对集中的优势,在此基础上优化了备课方法,让备课组长每日利用空课组织组内老师集中研讨,调整方案、设计作业,让纸上的理念结合班级的学情真正地落地生根。这种日常备课模式成为一种常态,让新老教师在共同体式的互促交流中共同提升,确保了每天教学的高效。

2、精心打造课堂,激活教学研究力。成尚荣先生说,一所好的学校,一定有着一群研究型的老师。的确,南山湖小学目前是大红鹰娱乐平台区小学里面硬件比较现代化的学校,但是学校的品味,不仅仅在于大楼,更重要的在于有没有好的教师。秉持这样的教学管理理念,这一学期,我一直坚持以“每周一课”为展示交流平台,语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学等学科同步开展校内教学观摩活动,用精心打造的观摩课,让同组的老师既欣赏到同事的教学精彩,更感受教学研究的魅力,让老师从心底逐渐认同教研,喜欢上教研。正是这样持久地努力,使得南山湖小学在区教师发展中心调研中,教学工作得到研训员们的一致好评。在这样的教学文化促进中,很多青年教师开始走向区市级教学展示的舞台。朱佳佳老师参加南通市小学音乐优课评比获二等奖,曹晓云老师参加区小学数学青年教师课堂教学竞赛获二等奖,袁晓丽老师在区美术活动中执教示范课,获得参会老师们的一致好评。

3、搭建多级平台,点燃教学新追求。人人崇尚名师,个个争做名师,是百年实小传递给南山湖教育人的美丽愿景。为了老师们的专业向更深处发展,我坚持从“校外取经”和“校内抱团”专业成长的路径出发,双管齐下,学校定期派老师走出去学习前沿的教育理念,参加现代与经典、千课万人等高端学术活动,南通市高效课堂观摩培训活动等,老师们在思想的不断洗礼中收获着拔节与生长。每次学校组织的业务学习,我都要求主讲者精心设计,从遴选学习主题、确定研学方式、寻找相关资料等多个细节入手,让老师们在校园内的培训也能收获满满。

4、全程动态把控,调准教学新航向。为了涵养学生的阅读素养,我从为儿童终身发展着想的站位出发,发出了“坚持每天阅读”的教育畅想。学校利用每天中午时间,大力推进午间阅读,文理融合,方式多样。既有传统的纸质书目的阅读,又有电子图书白板共读,更有在线听书课程的现场听读。全科阅读,成为我校所有孩子每天最为期待的时刻。作为新办学校,准确把脉教学质量的动向,对于学校的发展十分重要。正是基于这一点考虑,平日里,我时常走进教师办公室与她们聊聊教学中的困惑,为他们支支招,让老师们感受到工作的温馨。胸怀全面育人的责任与担当,针对各班存在的关爱生,学校组织老师们全面分析,共商良策,分学科落实了关爱生的帮辅工作,让关爱行动演绎成一种工作常态。同时,我打破传统纸笔考核的单调弊端,从学科整合的视角将多种学科融合在一起,设计成儿童喜闻乐见的游艺嘉年华闯关活动,来深度了解一年级儿童的学科素养,此举受到广大家长的积极响应和点赞。书法、科学、音乐、美术等全学科的生动开展是学校全面办学的重要支撑,为了落实全学科育人的课程理念,我不仅关注艺体学科的过程性管理,更是重视采用生动别致的方式对综合类学科开展了期终质量调研,促进了孩子们德智体美劳的全面发展。

三、以缤纷社团为载体,发展孩子个性成亮点。

为了培养出眼界开阔、才艺非凡的南山湖小学的特长学生,我带领我的管理团队,克服了师资紧缺和场地有限等困难,创造性地为孩子们搭建起亮丽多彩的社团活动。缤精彩的羽毛球、优雅的网球、动感的现代舞、铿锵的足球队、快乐的乒乓球、灵动的毽球、威武的跆拳道、酷派的轮滑、多彩的绘画、遒劲的书法……丰富多彩的社团课程安排,让孩子们心花怒放,因为每一个孩子,都能在这里找到自己的最爱。

1、羽毛球运动作为南山湖小学的特色课程,正式走进同学们的日常课堂与社团活动中,执教者赵新华老师是中国高级羽毛球教练员,曾多次在国家级羽毛球赛获得冠军,赴巴基斯坦等国担任国家羽毛球队主教练;朱丹青老师,国家二级运动员,曾多次省项比赛第一。目前羽毛球已经成为学校特色的群体性体育项目,由学校自编的羽毛球操也成为了孩子课间活动的重要内容。

2、从一二年级学生里面遴选出来的小小足球爱好者组建成了南山湖小学的第一支男女混合足球队,在学校聘请的社会上足球教练季卫荣和学校体育老师曹天元的带领,目前训练成效初步显现,一招一式很有范儿,博得了家长以及老师的一致称赞。

3、动感帅气的体育舞蹈社团,也称为现代舞社团。它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养乐感。社团的单佳伟老师,她是中国啦啦操二级裁判员、教练员,有丰富的教学经验,多次在各项活动中参与编排舞蹈。

4、乒乓球社团由南山湖小学杜海军老师带队,杜老师带领山湖娃们从基本功练起,由徒手练习到发球练习到正手攻球、反手攻球……孩子们刻苦练习,从不落下一节训练课,功夫不负有心人,社团学生的打球动作越发专业,参加大红鹰娱乐平台区的比赛也能获得比较好的名次。

5、网球社团也是南山湖小学孩子选择体育运动中最热门的社团之一,由我校聘请的校外网球爱好者成苏晋和学校教师朱慧敏带领训练。露天的网球场上,活跃着孩子们快乐的身影,徒手持拍到带球训练、体能训练,一个个小网球迷们都被这一贵族运动深深折服。

6、开展轮滑社团,培养南山湖小学的孩子对轮滑的兴趣。轮滑是一种体现力量的运动,用“劲”体现了一种力量的爆发;轮滑是一种体现速度的运动,用“风”体现了身姿的飘逸。寓意:力与美的结合。轮滑社团外聘老师曹培林通过轮滑运动,练就孩子们的灵巧身体,培养一种不怕苦、累、痛,坚毅顽强的性格,更涵育出“互助、虚心、礼貌、团结”的高尚品德。
7、跆拳道社团深受男孩子们的喜爱,由曹杰老师执教。每周定期训练的跆拳道技术传授,使孩子们对武道的内涵有了更为深刻的认识。孩子们们通过刻苦训练,不仅在技术上提高自己,更在训练中形成一种勤奋坚毅的性格,提升了精神境界,成为具有健壮体魄和健全人格的人。

8、“飞翔是每个人的梦想。”由陆银海老师领衔的航模社团是我校科技创新办学的一大亮点,社团通过航模制作、室外放飞、团队比赛等多项活动,让孩子们生动有趣地体验到科学的神奇与魅力。

9、有着多年少儿合唱指导丰富经验的蔡华翔老师,带领学校音乐组的年轻老师们,用全情投入和艺术引领,为学校合唱团的建立与成长默默奉献。如今,那群原本唱腔稚嫩的少年也有了专业的合唱韵味。

10、书法艺术源远流长,作为民族文化的瑰宝,它用气韵与笔画展现了汉字的魅力。学校软笔社团的成立,让一群热爱书法的阳光少年,有了徜徉墨香的天地。

11、色彩斑斓的童年需要用画笔留下精彩。为了满足儿童爱涂鸦的天性,学校根据不同学生的年龄特点,结合美术老师专长,分别开设了创意画和水彩画社团,袁晓丽老师和朱鑫霞老师的专业指导让孩子们们过足了绘画瘾,常有欲罢不能的忘我场景。

12、奋力走在时代发展前沿的机器人社团,在南山湖小学落地生根,正是集团一体化管理理念的生动诠释,有着丰富的机器人竞赛辅导经验的吴红兵老师凭借自身精深的专业底蕴,引领社团学员不懈努力,在短短的几个月的时间内,创造出学生懂得编程设计的不俗成绩,在南通市机器人比赛中获得了很好的成绩。

四、以五育并举为重点,德育教育显成效。

我始终认为好习惯就是有好人生,好的习惯一旦养成,就会支配人生的一种力量。因此孩子们虽然进入南山湖小学虽然短短的一年,学校对孩子的行为习惯的养成教育却已经悄然推进,各种习惯的养成教育已经成为南山湖小学德育教育的一道靓丽的风景线。好习惯成就好未来,我率领南山湖小学领导班子及其教师,通过各种途径和活动,着力培养孩子良好的学习和生活习惯。

在集体晨会和新生入学仪式上,我们通过升国旗、辅导员讲话、表演儿童情景剧、诗朗诵等方式对孩子进行爱老师、爱父母、爱学校、爱祖国的情感教育,学会感恩,学会文明礼仪。在教室上课,南山湖小学的学生专心听讲、坐姿端正、写字工整已经成为一种常态。在食堂,孩子们就餐安静,饭菜不剩,倡导光盘行动,孩子们从小就体会到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义。我们强化教师组织孩子们进行课外阅读的要求,中午午静的半个小时一律要求孩子阅读各种课外书籍,从小就要培养孩子爱读书的好习惯。我们通过9.18防控应急演练,教育孩子从小不忘国耻,从小培养孩子面对突如其来灾害如何逃生,我们通过向全体师生宣讲交通安全知识、给校门口维护交通秩序的家长志愿者代表带上红领巾,让孩子从小就意识到交通安全的重要性。我们还通过家长会,努力实现家校联动,合力打造孩子健康成长的优良环境,我们还积极创造条件,让孩子们与南通电视台的记者面对面地接触,从小培养孩子善于与人沟通、勇于推荐自我的良好心态。我们通过让孩子们参与学校习耕园的建设,让孩子们懂得劳动创造财富、劳动创造幸福的道理。我们利用3.12植树节活动,让孩子们在校园里种植了70多棵果树,挖坑、扶苗、填土、浇水,体验着劳动的快乐,也培养了他们绿化美化环境的社会责任。我们通过三月份的学雷锋的系列活动,让孩子们从小就知道做好事是一种美德。我们通过开展体育节系列活动,孩子们收获的不仅仅是体育锻炼的快乐,更是给人生树立了拼搏的勇气、坚强的意志和团结一心的信念。

五、以安全稳定为底线,保驾护航见真功。

  作为南山湖小学的负责人,我常态化开展学校安全和矛盾纠纷的排查工作,重视校园 “物防技防人防”的安防巡查监管系统建设,关注学校安全网络化管理平台的使用和维护,开展好每个月的应急疏散演练,结合扫黑除恶的专项斗争,发动排查问题线索,坚持陪餐,确保食品安全,净化校园安全环境,为孩子的健康成长保驾护航。